Глоссарий по теме «Сердце»
Эмбриогенез – внутриутробный период развития плода
Средостение – область между легкими, в которой расположено сердце
Систола - сокращение сердца
Диастола - расслабление сердца
Проводящая система сердца – система атипических мышечных волокон
Синусовый узел – главный элемент проводящей системы сердца
Атрио-вентрикулярный узел – предсердно-желудочковый узел, часть проводящей системы сердца
Пучок Гиса, ножки пучка Гиса – элементы проводящей системы сердца
Эпикард – наружная оболочка сердца
Миокард – средняя, мышечная оболочка сердца
Эндокард – внутренняя оболочка сердца
Перикард – сердечная сумка, соединительнотканная
Поляризация, реполяризация, деполяризация – основные электро-физиологические состояния миокарда
Зубры и интервалы – составные части ЭКГ
Аритмия – нерегулярный ритм
Блокады – нарушение проведения возбуждения от предсердий к желудочкам
Тахикардия – нарушение возбудимости в сердце
Экстрасистолия – внеочередное сокращение сердца
Барорецепторы - -рецепторы, реагирующие на сжатие артериальное стенки
Хеморецепторы – рецепторы, реагирующие на концентрацию газов в крови
Ишемия – недостаток кислорода в мышце сердца
Ренин – гормон, активирующий цепочки ферментативных реакций, приводящих к повышению артериального давления
Вазоконстрикция – сужение сосудов
Вазодилятация – расслабление сосудов
Альдостерон – гормон коры надпочечников, уменьшающий выведение воды и солей.
Раздел статьи: Афофкис раздел «Сердце»
Ионизирующее излучение образуется в процессе самопроизвольного превращения неустойчивых изотопов одних химических элементов в другие...
11 02 2026 7:38:57
На этом этапе многолетней подготовки определяется спортивная ориентация спортсменов в зависимости от их врождённых способностей (генетических факторов)...
10 02 2026 13:46:57
Как родниковая вода, кровь для питания печеночных клеток, по другим- кровь совсем не первой свежести, несущая от кишечника, желудка, и селезенки...
09 02 2026 13:26:29
> Система физического воспитания в Российской Федерации
Понятие о системе физического воспитания в стране и её структуре
Цель и задачи физического воспитания
Общие социально-педагогические принципы системы физического воспитания
...
08 02 2026 8:25:19
В свою очередь расщепление энергосубстратов возможно только после их предварительного синтеза организмом...
07 02 2026 22:19:36
И каждый, желая быть лучшим, бежит вперегонки с другим, как это делается на земле»...
05 02 2026 17:31:41
Эффекторные импульсы, проходящие по моторным нервам, заставляют сокращаться мышечное волокно...
04 02 2026 1:12:47
Прозрачность должна быть не менее 30см, а воды плавательных бассейнов -20 см...
03 02 2026 18:48:48
Светлые клетки, образующие наружный слой, играют роль в питании зародыша и носят название трофэктодермы...
01 02 2026 19:23:14
Основные положения этого принципа раскрывает теория стресса, которую открыл Ганс Селье...
31 01 2026 3:14:54
Широко применяют упражнения с интенсивностью, несколько превышающую соревновательную...
30 01 2026 6:40:38
Головка содержит ядро, впереди которого расположена структура, получившая название акросома...
29 01 2026 14:50:40
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о гормонах
...
После измельчения и перетирания зубами пища подвергается химической обработке благодаря действию гидролитических ферментов слюны...
26 01 2026 11:17:32
Профессиональная ориентация – это процесс ознакомления учащегося с различными профессиями и оказания им помощи в выборе профессии в соответствии со склонностями и способностями...
25 01 2026 18:28:45
В конце 1 месяца беременности у женщин зародыш имплантирован в слизистую оболочку матки, в нем происходит возникновение зачатков органов и плодовых оболочек...
24 01 2026 1:26:53
Создать условия, способствующие воспроизведению этих параметров в процессе повторения действия (путём стандартизации внешних условий, использования вспомогательных технических средств, целесообразного нормирования нагрузок и отдыха и т...
23 01 2026 4:46:32
Внешние мотивы могут быть разделены на положительные и отрицательные...
22 01 2026 2:34:48
Допинговый контроль представляет собой взятие биологических проб и их исследование в целях выявления наличия в организмах спортсменов, участвующих в соревнованиях, допинговых средств или установления факта использования спортсменами допинговых средств и методов подготовки к соревнованиям...
21 01 2026 21:48:53
align="right"> Раздел статьи:
Афофкис раздел « Репродуктивные функции»
...
19 01 2026 10:40:55
Оздоровительные силы природы используются по двум направлениям: 1) как сопутствующие факторы, создающие наиболее благоприятные условия, в которых осуществляется процесс физического воспитания; 2) как относительно самостоятельные средства оздоровления и закаливания (солнечные, воздушные ванны и водные процедуры)...
18 01 2026 7:15:14
В том месте, где на кривой Хилла скорость стремится к максимуму, сила стремится к нулю...
16 01 2026 15:42:26
Большое разнообразие упражнений, отнесенных к основной гимнастике, позволяет успешно решать образовательные, оздоровительные и воспитательные задачи...
15 01 2026 2:13:26
> Обучение – процесс передачи и приема опыта поколений во взаимодействии педагога и учащихся. Обучение является ядром образования. Образование - процесс и результат усвоения человеком опыта поколений; это специально организованная система условий для развития человека (образовательные учреждения, Ф П К, М Т Б, кадры и т.д.). Воспитание – процесс воздействия одних людей на других в целях формирования личности; это функция общества по подготовке человека к жизни. Воспитание, образование, обучение ( В О О) являются внешними факторами. Человек способен сам приобрести опыт, развиваться. Самовоспитание, самообразование, самообучение (само В О О) - это внутренний мир человека, его готовность и способность самостоятельно развиваться. Взаимосвязь В О О и само В О О объясняется с помощью воспитательных отношений – отношений между людьми, направленных на развитие личности посредством В О О. Типы воспитательных отношений: человек-человек, человек – (техника, книга, искусства, природа) – человек. В результате человек развивается и формируется личность. Развитие – это движение; процесс внутреннего количественного и качественного изменения физических и духовных сил человека. Развитие человека идет в процессе воспитания. ( Развитие: физическое, физиологическое, психическое, социальное, духовное).
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
...
14 01 2026 15:49:46
align="right"> Раздел статьи:
Педагогика. Педагогическая деятельность
...
13 01 2026 16:36:35
Сознательность - это способность человека правильно разбираться в объективных закономерностях, понимать их и в соответствии с ними осуществлять свою деятельность...
10 01 2026 10:12:27
- воспитание интереса к физическим упражнениям и подвижным играм...
09 01 2026 9:48:40
Сила действия человека может быть представлена в виде вектора (→) и определена указанием: 1) направления, 2) величины (скалярной), 3) точки приложения...
08 01 2026 21:12:33
> Структура многолетней подготовки
Факторы, от которых зависит структура многолетней подготовки
Первый этап – этап начальной подготовки ~ 10 - 12 лет
Второй этап – этап предварительной базовой подготовки ~ 13 - 15 лет
Третий этап – этап специализированной базовой подготовки ~ 16 - 19 лет
Четвертый этап – этап максимальной реализации индивидуальных возможностей ~ 20-25 лет
Пятый этап – этап сохранения высших спортивных достижений ~ 26 - 30 лет
Основные направления интенсификации тренировочного процесса в многолетней подготовке
...
07 01 2026 14:48:25
Однако в этом упражнении ни амплитуда движения, ни, что ещё более важно, акцентируемый участок движения не соответствует таковым в беге и прыжках...
06 01 2026 10:57:44
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о гормонах
...
05 01 2026 23:19:33
>
...
При физических нагрузках, когда МОД достигает 150-200 л*мин-1...
01 01 2026 2:33:56
align="right"> Раздел статьи:
Афофкис раздел « Пищеварение»
...
30 12 2025 10:46:50
Цели ФВ: 1) физическое совершенствование; 2) здоровье; 3) формирование привычек здорового образа жизни...
29 12 2025 13:17:18
> Важной характеристикой профессионально-педагогического общения является стиль. Стиль – это индивидуально-типологические особенности взаимодействия педагога и учащихся. Он учитывает особенности коммуникативных возможностей учителя, уровень взаимоотношений педагога и воспитанников, творческую индивидуальность педагога, особенности ученического коллектива. Стиль общения педагога с детьми – это категория социальная и нравственная. В педагогической литературе выделяют следующие стили общения: Общение на основе увлеченности совместной деятельность. Этот тип общения складывается на основе высоких профессионально-этических установок педагога, это общая творческая деятельность воспитанников вместе с воспитателями и под их руководством. Общение на основе дружеского расположения. Продуктивный стиль педагогического общения. Вместе с увлеченностью совместным делом может иметь и деловую направленность. Но нельзя превращать ее в панибратские отношения с учащимися. Общение – диалог предполагает сотрудничество педагога и воспитанников на основе взаимного уважения. Общение – дистанцирование. Распространенный стиль общения, который ведет к формализации системы социально-психологического взаимодействия учителя и учеников и не способствует созданию атмосферы творчества. Дистанция должна существовать, но она диктуется логикой учебного процесса в системе отношений ученик-педагог. Общение – устрашение. Негативная форма общения. К ней прибегают учителя, не умеющие организовать продуктивную совместную деятельность с учениками. Такое общение разрушает творческую деятельность. Общение – заигрывание в работе с детьми играет отрицательную роль. Стиль общения отвечает стремлению завоевать ложный дешевый авторитет у детей, что противоречит требованиям педагогической этики. Правильный стиль общения создает атмосферу эмоционального благополучия, которая во многом определяет результативность учебно-воспитательной деятельности. Верно найденный стиль общения, соответствующий индивидуальности педагога, способствует решению многих задач. Стили педагогического руководства: Авторитарный стиль. Педагог единолично определяет деятельность группы, пресекает всякую инициативу. Основные формы взаимодействия: приказ, указание, инструкция, выговор, наказание. Преобладает начальственный тон. Демократический стиль. Проявляется в опоре педагога на мнение коллектива. Учитель подключает каждого к участию в обсуждении хода работы. Развивается самоуправление. Основные способы общения: просьба, совет, информация. Либеральный стиль (анархический, попустительский). Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива, не проявляет активности, легко подчиняется, устраняется от ответственности, неавторитетен. В общении с учащимися, родителями, с коллегами, администрацией учитель занимает определенные коммуникативные позиции. А-позиция – «над». Учитель выступает активным субъектом общения, он проявляет инициативу, управляет, контролирует, планирует, реализует свои цели. Б-позиция – «наравне». Происходит общение двух равных партнеров, оба проявляют инициативу, стараются учитывать интересы друг друга. В-позиция – «под». Учитель занимает подчиненное положение по отношению к партнеру по общению. Для успешного выполнения педагогической деятельности учитель должен уметь занимать эффективную коммуникативную позицию.
...
28 12 2025 0:15:35
Технология обучения – последовательность педагогических процедур, операций и приемов, составляющих в совокупности целостную дидактическую систему, реализация которой в педагогической пpaктике проводит к достижению гарантированных целей обучения и способствует целостному развитию личности обучающего...
27 12 2025 2:35:11
Ряд традиционных общепедагогических методов (объяснительный рассказ, беседа, обсуждение) приобрели в физическом воспитании специфические формы...
26 12 2025 1:53:24
Вероятно, самой первой силой, существование которой осознал человек, являлась сила притяжения, действующая на тела со стороны Земли...
25 12 2025 5:36:43
Еще:
Спорт и здоровье -1 :: Спорт и здоровье -2 :: Спорт и здоровье -3 :: Спорт и здоровье -4 ::
