Методы обучения |
Методы обучения – способы организации взаимосвязанной деятельности педагога и обучаемых, направленных на достижение поставленных целей.
Методика обучения – специальная система методов и методических приемов, созданная для овладения учебным материалом или изучения двигательного действия (в ФК и С).
В нестоящее время известны несколько классификаций методов обучения.
Классификации методов обучения
1. Традиционная классификация.
| словесный | наглядный | пpaктический | работа с книгой | видеометод |
| Объяснение Разъяснение Рассказ Беседа Инструктаж Лекция Дискуссия диспут |
Иллюстрация Демонстрация Наблюдения уч-ся |
Опыт Упражнение Учебнопроизводительный труд |
Чтение Изучение Реферирование Беглый просмотр Цитирование Изложение Составление плана Конспектирование |
Просмотр Обучение Упражнение под контролем компьютера Контроль |
2. По хаpaктеру (уровню самостоятельности) познавательной деятельности учащихся (И.Я.Лернер, М.Н.Скаткин).
| 1. | Объяснительно-иллюстративный (информационно-рецептивный). | • педагог предлагает знания в «готовом виде»; • метод формирует у обучаемых «знания-узнавания». |
| 2. | Репродуктивный метод | • знания учащимся предлагаются в «готовом» виде; • учитель (преподаватель) не только сообщает знания, но и объясняет их; • учащиеся сознательно усваивают знания («знания-копии»), понимают их и запоминают. |
| 3. | Метод проблемного изложения | • учитель (преподаватель) ставит проблемные вопросы, проблемно излагает материал и показывает путь нахождения ответов на вопросы; • метод позволяет получать «знания-применения», которые осмыслены, закреплены и свободно применяются на пpaктике. |
| 4. | Частично-поисковый (эвристический) метод | • учащиеся под руководством учителя самостоятельно рассуждают, создают и решают проблемные ситуации, анализируют, сравнивают и т.д. • в результате формируются осознанные прочные знания – «знания-понимания», дополненные собственными размышлениями, опытов, выводами. |
| 5. | Исследовательский метод | • учащиеся самостоятельно (или с помощью учителя) формулируют проблемы, самостоятельно выбирают средства ее решения и самостоятельно добываю знания – «знания-творчество». |
3. Классификация методов обучения Ю.К. Бабанского.
1) методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:
а) словесные – лекция, рассказ, беседа, дискуссия, объяснение, разбор, задание, указание, оценка;
б) наглядные – показ (упражнения, двигательного действия), демонстрация (опосредованная наглядность: видео, таблицы, схемы, модели, макеты, муляжи, диаграммы);
в) пpaктические – упражнения, лабораторный метод, пpaктический метод, дидактические игры (в общей педагогике); строго-регламентированные: методы овладения по частям, метод овладения в целом (целостный) и частично-регламентированные: игровой метод, соревновательный метод.
2) методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности: поощрения, порицание, создание ситуации успеха, эмоциональность, познавательные игры, дискуссии.
3) методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности: опрос (индивидуальный, фронтальный), опрос (письменный, устный), лабораторно-пpaктический, самоконтроль, взаимоконтроль.
Эффект методов обучения достигается применением методических приемов. Для наглядных методов подходят приемы показа схем, фильмов, показа в динамике, сравнительного показа, показа в профиль, анфас. Пpaктические методы предполагают использование приемов постановки и разъяснения заданий, объяснение порядка выполнения действий, многократного повторения действий.
Неотъемлемой частью методической системы являются средства обучения.
Раздел статьи: Педагогика. Дидактика
align="right"> Раздел статьи:
Афофкис раздел « Репродуктивные функции»
...
24 07 2026 11:17:22
Формирование необходимого основного фонда двигательных умений и навыков из отдельных видов спорта, освоение спортивной техники избранного вида спорта...
23 07 2026 2:20:56
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о дыхании
...
align="right"> Раздел статьи:
Афофкис раздел « Сенсорные системы»
...
21 07 2026 11:47:51
Специализированные средства (соревновательные и специально-подготовительные упражнения) с одной стороны оказывают более непосредственное влияние на повышение результатов...
20 07 2026 5:10:40
Технология обучения – последовательность педагогических процедур, операций и приемов, составляющих в совокупности целостную дидактическую систему, реализация которой в педагогической пpaктике проводит к достижению гарантированных целей обучения и способствует целостному развитию личности обучающего...
19 07 2026 22:25:16
>
...
Эти же процессы лежат в основе аллергических заболеваний...
17 07 2026 15:44:14
Обучение было долгим и дорогостоящим...
16 07 2026 5:50:16
К проприорецепторам относятся мышечные веретена, сухожильные органы Гольджи и суставные рецепторы...
15 07 2026 7:45:27
Теория и методика физической культуры 4 | ...
13 07 2026 18:21:46
Антигеннезависимый период заканчивается образованием антигенреактивных Т-лимфоцитов...
12 07 2026 16:52:15
Игровой метод в физическом воспитании хаpaктеризуют следующие особенности:
• Игровой метод обеспечивает всестороннее, комплексное развитие физических качеств и совершенствование двигательных умений и навыков, так как в процессе игры они проявляются не изолированно, а в тесном взаимодействии...
10 07 2026 23:13:43
Физическое воспитание – процесс, направленный на воспитание личности, развитие физических возможностей человека, приобретение им умений и знаний в области физической культуры и спорта в целях формирования всесторонне развитого и физически здорового человека с высоким уровнем физической культуры...
09 07 2026 2:37:22
>
...
10 лет Комиссия по правам человека разpaбатывали этот проект...
07 07 2026 6:14:50
Все показатели здоровья взаимосвязаны взаимообусловлены...
06 07 2026 6:33:22
Количество всасывающихся веществ не зависит от потребностей организма (за исключением меди и железа), они пропорционально потрeблению пищи...
04 07 2026 21:21:49
• Название движения (наклон, поворот, мах, выпад, присед и т...
03 07 2026 9:49:25
align="right"> Раздел статьи:
Введение в педагогику
...
02 07 2026 12:15:18
Часто это не только спортивно-тренировочные занятия, но и самостоятельные занятия по общей физической подготовке, атлетической подготовке, избирательно-кондиционной тренировке...
29 06 2026 15:13:58
Дело в том, что общая физическая подготовка должна строится согласно закономерностям переноса тренировочного эффекта с подготовительных упражнений на соревновательные действия в избранном виде спорта...
28 06 2026 20:27:11
Поэтому пища здесь не задерживается и, основные процессы пищеварения происходят в нижележащих отделах кишечника...
27 06 2026 14:52:14
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о дыхании
...
Экзогенные аллергены могут поступать в организм воздушным путём, с пищевыми продуктами, при контакте бактерий и вирусов с кожей и слизистыми оболочками...
25 06 2026 4:14:59
Программа соответствует приоритетным задачам социально-экономического развития РФ...
24 06 2026 15:10:53
долларов, каждые 2-4 года обновление), а с его помощью нельзя определить использование спортсменами таких эффективных современных допинг-препаратов, как гормон роста, эпогормоны, инсулин-фактор роста, прогормоны...
23 06 2026 0:24:36
Для младшего школьного возраста ведущими на уроке являются задачи совершенствования естественных двигательных действий (ходьбы, бега, прыжков, метаний, лазаний и т...
22 06 2026 21:17:56
Физкультурно-спортивные организации и образовательные учреждения, осуществляющие подготовку спортсменов
1...
21 06 2026 15:29:17
> Педагогический процесс создается педагогом и имеет следующую структуру. Ц Е Л Ь – П Р И Н Ц И П Ы – С О Д Е Р Ж А Н И Е – М Е Т О Д Ы – С Р Е Д С Т В А – Ф О Р М Ы Цель отражает конечный результат педагогического взаимодействия, к которому стремятся педагог и ученик; это предвидимый результата деятельности. Принципы предназначены для определения основных направлений достижения цели. Содержание представляет собой опыт, который передается для достижения поставленной цели. Методы – действия педагога и учащихся, посредством которых передается и принимается содержание. Средства – способы «работы» с содержанием (их используют в единстве с методами). Формы придают логическую завершенность педагогическому процессу.
...
20 06 2026 16:51:16
align="right"> Раздел статьи:
Введение в педагогику
...
19 06 2026 5:52:22
В качестве носителей культуры выступают люди...
18 06 2026 19:45:15
В то, что организм работает на износ, это дело второе...
17 06 2026 22:47:50
> Функциональные резервы человека (таблица) Физиологическая характеристика состояний организма при спортивной деятельности Физиологические основы спортивной тренировки Физиологические обоснования принципов спортивной тренировки Физиологические механизмы развития физических качеств Сенситивные периоды (возраст) развития физических качеств (таблица) Показатели влияния наследственности на физические качества человека (таблица) Показатели влияния наследственности на некоторые морфофункциональные признаки организма человека (таблица)
...
15 06 2026 23:34:40
• Время двигательной реакции – латентный (скрытый) период простой( без выбора) и сложной (с выбором) сенсомоторной реакции, реакции на движущийся объект(РДО)• Максимальный темп движенийОценка времени двигательной реакции (ВДР) производится от момента подачи сигнала до ответного действия...
14 06 2026 23:30:16
Спортивный отбор - это комплекс мероприятий, позволяющий определить высокую степень предрасположенности (одарённость) ребёнка к тому или иному роду спортивной деятельности (виду спорта)...
13 06 2026 2:16:43
- воспитание интереса к физическим упражнениям и подвижным играм...
11 06 2026 19:31:17
Эффективности процесса обучения двигательным действиям способствует разработка инструкции, передаваемой обучаемым в письменном виде с указанием не только двигательных задач и способов их решения, но и типичных ошибок, способов их предупреждения и исправления...
09 06 2026 16:55:47
Фактически именно с них начинается вся система выведения желчи в кишечник...
08 06 2026 21:17:39
Головка содержит ядро, впереди которого расположена структура, получившая название акросома...
07 06 2026 2:12:29
К проводящей системе сердца относятся: синусовый узел, предсердно-желудочковый узел, пучок Гисса, ножки пучка Гисса, волокна Пуркинье...
06 06 2026 7:44:38
При этом образуются примордиальные фолликулы, располагающиеся в глубоких слоях коркового вещества яичника...
05 06 2026 19:39:51
Еще:
Спорт и здоровье -1 :: Спорт и здоровье -2 :: Спорт и здоровье -3 :: Спорт и здоровье -4 ::
