Физическое воспитание в России
Источник:
|
В Царской России вплоть до 20-го века не было единых государственных программ по физическому воспитанию. Занятия по физическому воспитанию велись, как правило, на основе случайно заимствованных элементов зарубежных систем: сокольской гимнастики, немецкого «турнен», шведской гимнастики Линга и других методик. В это время в России существовали физкультурно-спортивные общественные организации спортивные клубы, кружки любителей физической культуры по различным видам спорта. Россия явилась родиной передового учения о физическом воспитании, которое создали Петр Францевич Лесгафт и его ученики и его ученики и последователи. П. Ф. Лесгафт (1837 – 1909 г.г.) – русский анатом, врач и педагог, автор научной системы физического воспитания.
Он основал и руководил первым учебным заведением в России по физическому воспитанию, которое называлось «Курсы воспитателей и руководителей физического образования» - ныне Государственный университет физической культуры имени П. Ф. Лесгафта в городе Санкт-Петрербурге.
Его ученик и последователь В.В. ГориневскиЙ (1857 – 1937г.г.) развил и обосновал ряд естественнонаучных и педагогических обоснований физического воспитания. П.Ф. Лесгафт и В.В. Гориневский создали стройное учение о физическом образовании как неотемлемой части всестороннего воспитания человека.
Период после Октябрьской революции 1917г. можно считать началом становления системы физического воспитания нового типа. В становлении научных основ советской системы физического воспитания можно выделить несколько этапов.
Начальный этап – 20-е 30-е годы был прежде всего этапом отбора имевшегося научно-методического материала и синтезирования его в соответствии с принципами советской системы физического воспитания нового типа.
На следующем этапе – 30-е годы и начало 40-х годов появляется большое число публикаций научно-методического хаpaктера. За короткий срок были созданы и опубликованы методические руководства и учебные пособия по школьному физическому воспитанию, гигиенической и производственной гимнастике, военно-прикладной физической подготовке и большинству видов спорта. Одновременно активно развертываются исследования по отдельным физиологическим, медицинским, гигиеническим, морфологическим, биомеханическим, психологическим и другим проблемам физической культуры и спорта. В 1940 году объединенными усилиями ведущих специалистов был создан учебник «Методика физического воспитания» под общей редакцией И. М. Коряковского. К сороковым годам в главном был завершен начальный период формирования научно-методических основ советской системы физического воспитания. Были разработаны основные принципы системы физического воспитания, дана общая хаpaктеристика и классификация средств, методов и форм организации занятий, систематизировано изложены основные положения дидактики физических упражнений и методики воспитания физических способностей. Особенно большое значение имела разработка Всесоюзного физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне СССР» (ГТО) – 1931 – 1934 г.г., составившего официальную программно-нормативную основу советской системы физического воспитания.
В годы войны (1941 – 1945 годы) основные силы теоретиков и методистов физического воспитания переключились на проблемы военно-прикладной физической подготовки и методики лечебной физической культуры как фактора ускорения реабилитации.
В первые же послевоенные годы вновь активизируется разносторонняя научно-исследовательская и методическая работа. Наука о физическом воспитании вскоре пополняется крупными трудами общетеоретического и естественно-научного хаpaктера (Иваницкий М. Ф., Крестовников А. Н., Летунов С. П., Новиков А. Д., Пуни А. Ц., Рудик С. В. И др.).
Выход советских спортсменов на широкую международную арену, особенно первый опыт участия в Олимпийских играх (1952 г. Хельсинки), стимулировал большое число работ по теории и методики тренировки в различных видах спорта (Васильев Г. В., Озолин Н. Г. И др.).
В 1967 году издается учебник для высших специальных учебных заведений «Теория и методика физического воспитания» под общей редакцией А. Д. Новикова и Л. П. Матвеева.
Раздел статьи: Теория и методика физической культуры
Пролиферативная фаза совпадает с фолликулярной фазой овариального цикла и состоит в быстрой пролиферации росте клеток эндометрия, приводящих к его утолщению...
22 03 2023 15:34:40
Эти гормоны в виде коллоида находятся в щитовидной железе, поступают в кровь и лимфу...
21 03 2023 12:21:18
Это объясняется тем, что росту тренированности юных спортсменов в достаточной мере способствуют микроциклы, в которых преимущественно используются занятия со средними и значительными нагрузками...
20 03 2023 22:34:43
Конфликты могут быть конструктивные, направленные на развитие коллектива и улучшение качества работы, и деструктивные, направленные на удовлетворение только личных амбиций, притязаний, самоутверждение за счет других...
19 03 2023 17:46:18
align="right"> Раздел статьи:
Педагогика. Воспитание
...
Второе направление – хаpaктеризуется введением фактора необычности при выполнении привычных действий, предъявляющего дополнительные требования к координации движений:
1...
15 03 2023 17:38:11
Суставы детей этого возраста очень подвижны, связочный аппарат эластичен, скелет содержит большое количество хрящевой ткани...
14 03 2023 22:37:27
Основная информация поступает от двигательного аппарата – рецепторов, расположенных в мышцах, сухожилиях, связках и отражает изменения в длине мышц, степени их напряжения, направления и скорости движений, расположении различных звеньев тела и др...
13 03 2023 20:53:28
Подводить спортсмена к параметрам тренировочной работы, хаpaктерным для этапа подготовки к высшим достижениям необходимо постепенно, на протяжении ряда лет (8 – 10 лет)...
12 03 2023 0:17:24
> Газообмен между легкими и окружающей средой осуществляется за счет вдоха и выдоха. При вдохе объем легких увеличивается, давление в них становится ниже атмосферного, и воздух поступает в дыхательные пути. Этот процесс носит активный характер и обусловлен сокращением наружных межреберных мышц и опусканием (сокращением) диафрагмы, в результате чего объем легких возрастает на 250-300 мл. Во время выдоха объем грудной клетки уменьшается, воздух в легких сжимается. Давление в них становится выше атмосферного, и воздух выходит наружу. Выдох в спокойном состоянии осуществляется пассивно за счет тяжести грудной клетки и расслабления диафрагмы. Форсированный выдох происходит вследствие сокращения внутренних межреберных мышц, частично – за счет мышц плечевого пояса и брюшного пресса. Важное значение для осуществления вдоха и выдоха имеет герметически замкнутая плевральная полость (щель), образованная висцеральным и париетальным листками плевры и защищенная небольшим количеством жидкости. Давление в плевральной полости ниже атмосферного, которое еще больше снижается при вдохе, способствуя поступлению воздуха в легкие. При попадании воздуха или жидкости в плевральную полость легкие спадаются за счет их эластической тяги. Дыхание становится невозможным и развивается – пневмоторакс.
...
10 03 2023 12:15:28
Обычно выделяют три возрастные зоны:
1-я зона – зона первых больших успехов;
2-я зона – зона максимальной реализации индивидуальных возможностей;
3-я зона – зона сохранения высших спортивных достижений...
09 03 2023 5:22:40
Основной задачей втягивающих мезоциклов является постепенное подведение спортсменов к эффективному выполнению специфической тренировочной работы в последующих мезоциклах...
08 03 2023 16:22:45
Резервный объем – составляет воздух, который можно вдохнуть дополнительно после обычного вдоха...
07 03 2023 6:26:52
Такие занятия пpaктически исключают опасность возникновения нарушений в деятельности сердечно-сосудистой системы...
06 03 2023 20:27:41
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о дыхании
...
Допинговый контроль представляет собой взятие биологических проб и их исследование в целях выявления наличия в организмах спортсменов, участвующих в соревнованиях, допинговых средств или установления факта использования спортсменами допинговых средств и методов подготовки к соревнованиям...
04 03 2023 11:20:54
align="right"> Раздел статьи:
Педагогика. Дидактика
...
03 03 2023 12:34:43
>• По количеству учащихся: массовые, коллективные, групповые, индивидуальные.• По месту учебы: школьные (уроки, учебные занятия, работа на пришкольном участке, в лаборатории) и внешкольные (домашняя самостоятельная работа, экскурсии).• По длительности времени обучения: классический урок (40 – 45 минут), спаренное занятие (90 минут), занятие произвольной продолжительности «без звонков». На различных этапах развития общества находили применение следующие четыре формы обучения. Индивидуальная форма обучения. Это такое обучение, когда учитель обучает каждого ученика отдельно, когда существует непосредственный контакт с учеником; возможность понять ученика, прийти на помощь, исправить ошибки, отметить успехи; учет индивидуального темпа усвоения учебного материала, способностей. Групповая форма обучения. Предполагает работу учащихся в группах по 3 – 6 человек и наиболее целесообразна при проведении практических и лабораторных работ, при отработке навыков. задания. Лекционно – семинарская форма обучения. Данная форма обучения предусматривает более высокий уровень обучения, характерна для вузов. Виды учебных занятий. Лекция – основная форма передачи большого объема систематизированной информации (продолжительностью 80 – 90 минут). Она призвана дать целостное, отчетливое и доказательное представление об изучаемой проблеме. Практическое (семинарское) занятие направлено на углубление и закрепление знаний под руководством преподавателя, на обсуждение результатов самостоятельного изучения учащимися (студентами) темы. Кроме лекций, семинарских и практических занятий существуют и другие, так называемые вспомогательные формы организации учебной работы: экскурсии, конференции, факультативы и курсы по выбору, консультации, тренинги, собеседования, экзамены, зачеты.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Классно – урочная форма обучения. Это наиболее распространенная форма обучения в школе, возникшая в 17 веке. Ее контуры очертил немецкий педагог И. Штурм, а разработал теоретические основы и воплотил в практику Я. А. Коменский. Это наиболее экономичная система, она обеспечивает доступность, последовательность, прочность обучения, а учитель является руководителей учебно – воспитательного процесса. Она является специфической формой организации учебной работы, состоит в том, что учащиеся одного и того же возраста распределяются по классам, занятия с ними проводятся поурочно, по заранее составленному расписанию, причем все учащиеся класса работают над одним и тем же материалом. Недостатки классно – урочной формы: трудность в учете индивидуальных особенностей учащихся, в организации индивидуальной работы; строгая организационная структура затрудняет связь обучения с реальной жизнью. Классно – урочная система имеет следующие формы: основная форма – урок и традиционные формы – домашняя работа, экскурсии, факультативы, общественно полезный труд, внеклассная работа (кружки, конкурсы, олимпиады, выставки).
...
02 03 2023 2:35:49
2...
01 03 2023 7:47:56
При окислении 1 г жира в организме человек получает 9,3 ккал энергии, больше, чем при окислении углеводов и белков...
28 02 2023 12:29:48
Восстановление после физических нагрузок означает не только возвращение функций к исходному уровню...
27 02 2023 22:24:46
В главных соревнованиях спортсмен должен находиться в состоянии спортивной формы, то есть в готовности показать свой максимальный результат, победить или занять возможно более высокое место...
26 02 2023 10:45:58
Это обусловливает разнообразные виды ее движений...
25 02 2023 12:11:18
align="right"> Раздел статьи:
Введение в педагогику
...
24 02 2023 19:43:27
Под самоорганизующейся системой понимают систему, обладающую способностью улучшать свою организацию, то есть совокупность связей между большим числом структурных элементов, определяющих функционирование системы в целом...
23 02 2023 14:24:37
К учёту предъявляют ряд требований: своевременность, объективность, точность и достоверность, полнота и наглядность...
22 02 2023 13:38:31
Им было показано, что при воздействии на организм стрессового раздражителя возможны реакции двух видов: 1) если возбудитель слишком силён или действует долго, наступает заключительная фаза стресс-синдрома – истощение; 2) если раздражитель не превышает приспособительных резервов организма, активизируются процессы специфической адаптации...
21 02 2023 10:14:48
Шире используются игровой и соревновательные методы...
20 02 2023 13:36:37
В Российской Федерации устанавливаются следующие спортивные разряды:
1) кандидат в мастера спорта;
2) первый спортивный разряд;
3) второй спортивный разряд;
4) третий спортивный разряд;
5) первый юношеский разряд;
6)второй юношеский разряд;
7) третий юношеский разряд...
19 02 2023 4:16:42
Питание – сложный процесс поступления, переваривания, всасывания и усвоения в организме пищевых веществ, необходимых для покрытия его энергетических трат, построения и возобновления клеток и тканей организма, регуляции физиологических функций организма...
18 02 2023 22:12:33
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о гормонах
...
16 02 2023 16:28:28
В рамках этих взглядов набор генов , необходимый для обеспечения синтеза антител самой разнообразной специфичности, не возникает вновь за счёт мутационных изменений в онтогенезе, а имеется в готовом виде и передаётся из поколения в поколение...
15 02 2023 5:38:58
Светлые клетки, образующие наружный слой, играют роль в питании зародыша и носят название трофэктодермы...
14 02 2023 19:43:36
В этом возрасте замедляется рост тела в длину и увеличение его размеров в ширину, а также прирост в массе...
13 02 2023 7:59:43
Из них самые важные – вещества животного происхождения, поскольку именно они могут содержать различные патогенные микробы...
12 02 2023 12:24:25
для движения вперёд вода должна отбрасываться назад...
11 02 2023 7:46:27
А если учесть, что мозг человека использует глюкозу в качестве единственного (!) топлива (в отличие от других органов, клетки которых при необходимости могут использовать белки и жиры для получения недостающих килокалорий), становится понятным значение исправного функционирования механизма углеводного обмена...
10 02 2023 7:11:41
Микроцикловой план представляет собой план-график, в котором более детально и подробно планируются физические упражнения, направленность и величина нагрузок каждого занятия...
09 02 2023 16:35:58
Имеет место смешение понятий «культура здоровья», «культура здорового образа жизни», «валеологическая культура»...
08 02 2023 12:12:36
• Формирование знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособность и развитие двигательных способностей...
07 02 2023 12:26:58
В последней стадии беременности перед родами в материнском организме наблюдается преобладание тормозных процессов в высших отделах мозга и повышение возбудимости спинного мозга, что приводит к снижению порога рефлекторной и мышечной возбудимости матки...
06 02 2023 1:54:59
align="right"> Раздел статьи:
Афофкис раздел « Репродуктивные функции»
...
05 02 2023 23:10:15
Антигенными свойствами могут обладать макромолекулярные образования почти всех живых организмов...
03 02 2023 10:23:48
Поступательным называется движение, при котором любой отрезок, проведённый между произвольными точками внутри тела, не меняет своей ориентации относительно тела отсчёта...
02 02 2023 11:52:17
Технология обучения – последовательность педагогических процедур, операций и приемов, составляющих в совокупности целостную дидактическую систему, реализация которой в педагогической пpaктике проводит к достижению гарантированных целей обучения и способствует целостному развитию личности обучающего...
01 02 2023 20:43:40
Еще:
Спорт и здоровье -1 :: Спорт и здоровье -2 :: Спорт и здоровье -3 ::
Цель и задачи физического воспитания детей школьного возраста 
Содержание и форма физического упражнения 
Общеметодические принципы физического воспитания 
Оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений 
Стадии синяка по дням фото - Информация, которая удивляет
Методические правила оздоровительной тренировки 
Классификация физических упражнений 
Методы строго регламентированного упражнения 
Понятия: «спортивный отбор», «спортивная ориентция», «спортивные способности» 
Педагогическое общение. Этапы и стили педагогического общения 
Хаpaктеристика средств оздоровительной физической культуры 
Специально-подготовительные упражнения 
Базовые функциональные понятия: «спортивная подготовка» и «спортивная тренировка» 
Пищеварительные ферменты и их действие (таблица) 
Типы тренировочных микроциклов 
«Внешняя» и «внутренняя» стороны тренировочной нагрузки 
Хаpaктеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем 
Базовые исходные понятия: «спорт», «спортивные соревнования» 
Профессиональная пригодность и педагогические способности 
Механизмы энергообеспечения при мышечной работе 
Классификация видов спорта 
Биомеханические аспекты двигательных реакций 
Основные понятия, используемые в Федеральном законе «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» 
Типы (виды) силовых способностей 
Женская дружба в мире брутальных мужчин
Гипотония лоханок почек у ребенка
Способы проведения соревнований 
Как избавиться от "сливки" на носу? Как быстро убрать "сливу" с носа? Как избавиться от "сливы" на носу.
Третий этап – этап специализированной базовой подготовки 
Методы обеспечения наглядности (наглядные методы) 
Биомеханика ходьбы и бега. Разделение на фазы 
Соревновательные упражнения 
Общеподготовительные упражнения 
Цикличность тренировочного процесса 
Формы организации занятий 
Артерио-венозная разница по кислороду 
Оценка уровня развития скоростных способностей 
Малые формы занятий, применяемых в физкультурной пpaктике 
Глицин при брадикардии
Мочекислый инфаркт почек у новорожденного
Цель и задачи спортивной подготовки 
Построение тренировки в годичных циклах 
Последовательность овладения двигательным действием 
Средства развития координационных способностей 
Хеликобактер пилори: чем опасен, анализ, симптомы и лечение
Лечение легочной гипертензии народными средствами
Содержательные основы оздоровительной физической культуры 
Компоненты тренировочных нагрузок, определяющие направленность и величину воздействия 
Выносливость. Утомление и его биомеханические проявления 
Локомоторные движения 
Подготовка спортсменов высокого класса 
Формирование долговременной адаптации 
Закономерности переноса двигательных умений и навыков 
Состояние здоровья школьников и основные тенденции его изменения 
Методика воспитания силовой выносливости 
Средства и методы воспитания специальной выносливости 
Оценка уровня развития выносливости 
Оценка уровня развития гибкости 
Элеутерококк при брадикардии
Общий наркоз при брадикардии у взрослых
Физические нагрузки после инфаркта миокарда и стентирования
Березовый деготь - применение, лечение, противопоказания - МОГБУЗ Поликлиника № 2
Пятый этап – этап сохранения высших спортивных достижений 
Силы упругости 
Режимы сокращения и разновидности работы мышц 
Биомеханика ударных действий 
Подготовка спортивного резерва 
Цель, объект и виды управления 
Физиологические классификации и хаpaктеристики спортивных упражнений 
Развитие образования в средние века (V – XVII века) 
Пищеварение в желудке 
Ринопластика: до и после, безоперационная, отзывы после операции 
Липа полезные свойства и противопоказания. Использование
Бухта мечты Ласпи (Крым) - описание с фото, отдых и развлечение, отзывы
Психосоматика аритмия сердца
Продукты которые нельзя есть при гипертонии
Гипотония почечного синуса
Можно ли есть чеснок после инфаркта миокарда
Крем от купероза на лице в аптеке - 3 лучших, отзывы, состав, действие
Как снять опухоль с лица после удара
Брови покраснели и шелушатся. Как устранить шелушение. Лечение шелушения кожи на бровях
Биорепарация - что это такое, обзор известных препаратов, стоимость и отзывы пациентов
Структура технической подготовки 
Краткая история развития биомеханики и современное состояние биомеханики 
Основные понятия и законы динамики 
Механическая эффективность движений 
Стартовые действия 
Передвижение со скольжением 
Хаpaктеристика средств восстановления и стимуляции работоспособности