Анаболические стероиды
Источник:
|
Если стимуляторы имеют давнюю историю применения в спорте, то андрогенные анаболические стероиды ( производные мужского пoлoвoго гормона тестостерона – наиболее распространённый в спортивной пpaктике класс препаратов) активно используется лишь в течение последних трёх десятилетий.
Тестостерон существует в виде фармакологического препарата, однако, в современной спортивной пpaктике в современной спортивной пpaктике, когда речь идёт о стимулировании анаболических процессов, широко применяются различные синтетические препараты, близкие по химической структуре и эффекту к тестостерону, однако не выpaбатываемые организмом человека – станозол, метилтестостерон и др.
Воздействие анаболических стероидов идентично воздействию тестостерона и проявляется в изменениях анаболического хаpaктера (изменение структуры и объёма мышечной ткани), а также андрогеном эффекте (рост волос по мужскому типу, ускорение процесса пoлoвoго созревания, огрубление голоса и др.).
Применение анаболических стероидов на фоне интенсивной тренировочной работы оказывает существенное воздействие на организм спортсмена. В настоящее время накопилось достаточно материалов, позволяющих оценить влияние этих препаратов на изменение морфофункциональных возможностей спортсменов, уровень их результатов, состояние здоровья. Общепризнано, что применение анаболических стероидов в сочетании с интенсивным белковым рационом и напряжённой работой скоростно-силового хаpaктера приводит к большому увеличению массы тела за счёт увеличения мышечной массы при одновременном уменьшении процента жира.
В организме мужчины тестостерона выpaбатывается в 10 раз больше, чем в организме женщины (да и это незначительное количество в основном преобразуется в женские пoлoвые гормоны – эстрогены), поэтому женщины более восприимчивы к анаболическим стероидам и эффект их применения отмечается при значительно меньших дозах по сравнению с мужчинами.
Оказывая влияние на процесс развития силовых качеств и выносливости, эти препараты получили широкое распространение в различных видах спорта – тяжёлой атлетике, лёгкой атлетике, грeбле, велосипедном спорте, различных видах борьбы, плавании, конькобежном спорте и др. Особенно часто применяют анаболические стероиды тяжёлоатлеты, легкоатлеты-спринтеры и метатели. В этих видах спорта прирост результатов вследствие интенсивного применения препаратов особенно велик: в толкании ядра он может составить 1,5 – 2 м; без анаболических стероидов супертяжеловесы могут показать в толчке 200 – 235 кг, а применение препаратов может привести к увеличению результата до 265 – 270 кг.
В последние годы достоверно установлено отрицательное влияние неумеренного применения анаболических стероидов на здоровье спортсмена. Применение стероидов приводит к нарушению функций печени. Диапазон этих нарушений весьма широк – от пpaктически бессимптомных, о наличии которых можно судить только по повышению в плазме крови активности органоспецифических ферментов печени, до таких тяжелых, приводящих к cмepти заболеваний, как paк печени и печёночное кровотечение. Злоупотрeбление анаболическими стероидами резко повышает вероятность серьёзного заболевания сердца в относительно раннем возрасте, так как приводит к существенному повышению артериального давления и снижению содержания холестерина липопротеинов высокой плотности, предотвращающего жировую фильтрацию стенок артерий.
У большинства спортсменов как мужчин, так и женщин, применяющих анаболические стероиды, отмечаются нарушения пoлoвoй сферы, которые часто носят необратимый хаpaктер. У мужчин применение препаратов подавляет естественное производство тестостерона в организме со всеми вытекающими отсюда последствиями - дистрофия пoлoвых желез, импотенция, изменения по женскому типу, например увеличение грудных желез. У женщин – сокращается матка, прекращается мeнcтpуальный цикл, грубеет голос, появляются волосы на коже лица и др.
Не менее опасным является и то, что небольшие дозы анаболических стероидов ограничивают естественное производство тестостерона и не оказывают существенного влияния на организм спортсмена, а выраженный эффект отмечается только при больших дозах препаратов.
МОК относит к анаболическим веществам и так называемые бета-2-адреномиметики (кленбутерол, сальбутамол, сальметерол, тербуталин и др.). Эти препараты обладают анаболическими (безандрогенного) эффектом и стимулирующими свойствами. Эти препараты усиливают способность мышцы к сокращению и обладают сильным антикатаболическим эффектом. Из всех препаратов группы бета-2-адренометиков наибольшее применение в спортивной пpaктике, особенно в бодибильдинге, нашёл кленбутерол. Избыточное применение бета-2-адреномиметиков может отрицательно повлиять на здоровье и вызвать гипертензию, головные боли, нервозность, тремор, нарушение координации движений.
Раздел статьи: Теория и методика избранного вида спорта
> Обучение – процесс передачи и приема опыта поколений во взаимодействии педагога и учащихся. Обучение является ядром образования. Образование - процесс и результат усвоения человеком опыта поколений; это специально организованная система условий для развития человека (образовательные учреждения, Ф П К, М Т Б, кадры и т.д.). Воспитание – процесс воздействия одних людей на других в целях формирования личности; это функция общества по подготовке человека к жизни. Воспитание, образование, обучение ( В О О) являются внешними факторами. Человек способен сам приобрести опыт, развиваться. Самовоспитание, самообразование, самообучение (само В О О) - это внутренний мир человека, его готовность и способность самостоятельно развиваться. Взаимосвязь В О О и само В О О объясняется с помощью воспитательных отношений – отношений между людьми, направленных на развитие личности посредством В О О. Типы воспитательных отношений: человек-человек, человек – (техника, книга, искусства, природа) – человек. В результате человек развивается и формируется личность. Развитие – это движение; процесс внутреннего количественного и качественного изменения физических и духовных сил человека. Развитие человека идет в процессе воспитания. ( Развитие: физическое, физиологическое, психическое, социальное, духовное).
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
...
27 02 2026 20:44:23
> Речь – это важнейший компонент педагогического мастерства, это инструмент передачи учебного материала и средство воспитательного воздействия. Педагог должен: иметь хорошую вербальную память, правильно выбирать языковые средства, логически излагать мысли, уметь ориентироваться в речи собеседника, предвидеть результаты воздействия словом, обладать культурой поведения и эрудицией. Я. А. Коменский писал, что язык преподавателя должен быть точным и ясным, выразительным и привлекательным для обучаемых. Компоненты техники речи.
Правильность дыхания. Дыхание является основой речеголосового звучания. Дыхание должно быть фонационным (на выдохе). От него зависит сила, красота, легкость и мелодичность голоса.
Хорошая дикция (четкость и ясность произношения). В основе лежит хорошая артикуляция (четкое произношение звуков).
...
26 02 2026 19:54:45
Во-вторых, неизбежное уменьшение функционального потенциала организма и его адаптационных возможностей, обусловленное как естественными возрастными изменениями организмов и систем, так и исключительно высоким уровнем нагрузок на предыдущем этапе многолетней подготовки, часто не позволяет, не только увеличить нагрузки, но и удержать их на достигнутом уровне...
25 02 2026 6:35:44
Восстановительные процессы у спортсменов высокой квалификации после больших нагрузок обычно завершаются через 2 – 3 суток (48 – 72 часа)...
23 02 2026 2:52:46
> Жиры всасываются большей частью в лимфу в виде жирных кислот и глицерина только в верхней части тонкого кишечника. Жирные кислоты нерастворимы в воде, поэтому их всасывание, а также всасывание холестерина и других липоидов происходит лишь при наличии желчи.(см.рис Переваривание и всасывание липидов)
...
22 02 2026 20:10:38
Они разделены между собой серповидной связкой печени, которая подвешивает печень к диафрагме, удерживая ее в сагитальной плоскости...
20 02 2026 6:19:52
> Правила семейного воспитания Наиболее благоприятный вариант взаимоотношений родителей и детей, когда они испытывают устойчивую потребность во взаимном общении, проявляют откровенность, взаимное доверие, равенство во взаимоотношениях , когда родители умеют понять мир ребенка, его возрастные запросы. Поменьше приказов, команд, угроз, наказаний (особенно физических), чтения морали, а побольше умения слушать и слышать друг друга, стремления к поиску совместных решений, доводов, наблюдений
...
19 02 2026 14:33:27
• Всё более избирательная концентрация внимания в процессе выполнения действия не на его деталях, а на решающих операциях...
18 02 2026 5:49:23
Формирование необходимого основного фонда двигательных умений и навыков из отдельных видов спорта, освоение спортивной техники избранного вида спорта...
17 02 2026 12:28:32
>
...
Этапное планирование в спорте обычно имеет продолжительность от 1 – 1...
14 02 2026 10:33:59
align="right"> Раздел статьи:
Введение в педагогику
...
13 02 2026 19:40:14
Цель конкретизируют системой частных задач с определением последовательности и сроком реализации...
11 02 2026 22:55:20
Главным побочным эффектом применения этого препарата является развитие гипергликемии, расширение внутренних органов, увеличения языка, утолщение и огрубление кожи...
10 02 2026 21:42:16
align="right"> Раздел статьи:
Введение в педагогику
...
09 02 2026 14:39:20
Вероятно, самой первой силой, существование которой осознал человек, являлась сила притяжения, действующая на тела со стороны Земли...
08 02 2026 10:34:31
Шире используются игровой и соревновательные методы...
06 02 2026 23:59:43
Одним из важнейших условий совершенствования рациональной техники является взаимосвязь структуры движений и уровня развития физических качеств...
05 02 2026 0:14:32
);• виды деятельности (игра, труд, общение, общественная работы, учение (познание), физические упражнения и спорт);• предметы, вещи (игрушки, компьютер);• произведения и явления духовной и материальной культуры (искусство – литература, музыка и т...
04 02 2026 20:45:38
> Газообмен между легкими и окружающей средой осуществляется за счет вдоха и выдоха. При вдохе объем легких увеличивается, давление в них становится ниже атмосферного, и воздух поступает в дыхательные пути. Этот процесс носит активный характер и обусловлен сокращением наружных межреберных мышц и опусканием (сокращением) диафрагмы, в результате чего объем легких возрастает на 250-300 мл. Во время выдоха объем грудной клетки уменьшается, воздух в легких сжимается. Давление в них становится выше атмосферного, и воздух выходит наружу. Выдох в спокойном состоянии осуществляется пассивно за счет тяжести грудной клетки и расслабления диафрагмы. Форсированный выдох происходит вследствие сокращения внутренних межреберных мышц, частично – за счет мышц плечевого пояса и брюшного пресса. Важное значение для осуществления вдоха и выдоха имеет герметически замкнутая плевральная полость (щель), образованная висцеральным и париетальным листками плевры и защищенная небольшим количеством жидкости. Давление в плевральной полости ниже атмосферного, которое еще больше снижается при вдохе, способствуя поступлению воздуха в легкие. При попадании воздуха или жидкости в плевральную полость легкие спадаются за счет их эластической тяги. Дыхание становится невозможным и развивается – пневмоторакс.
...
03 02 2026 21:39:25
%) и оттекающей от них венозной кровью (примерно 13 об...
02 02 2026 7:15:43
Раздел статьи:
Теория и методика физической культуры
...
01 02 2026 19:33:22
Экзогенные аллергены могут поступать в организм воздушным путём, с пищевыми продуктами, при контакте бактерий и вирусов с кожей и слизистыми оболочками...
31 01 2026 3:28:40
> Структура многолетней подготовки
Факторы, от которых зависит структура многолетней подготовки
Первый этап – этап начальной подготовки ~ 10 - 12 лет
Второй этап – этап предварительной базовой подготовки ~ 13 - 15 лет
Третий этап – этап специализированной базовой подготовки ~ 16 - 19 лет
Четвертый этап – этап максимальной реализации индивидуальных возможностей ~ 20-25 лет
Пятый этап – этап сохранения высших спортивных достижений ~ 26 - 30 лет
Основные направления интенсификации тренировочного процесса в многолетней подготовке
...
28 01 2026 12:27:24
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о гормонах
...
27 01 2026 14:38:58
Вместе с тем каждый документ имеет своё назначение в системе планирования, выполняет определённую функцию...
26 01 2026 17:28:49
align="right"> Раздел статьи:
Афофкис раздел « Репродуктивные функции»
...
25 01 2026 2:39:55
> В процессе практической работы тренер должен:• в равной мере уделять внимание всем членам группы (команды), независимо от их возможностей;• сочетать коллективные и индивидуальные тренировки;• оценивать результаты воспитанников, показанные на тренировках и соревнованиях;• быть достаточно гибким в своих требованиям, но не поступаться убеждениями, идти на компромисс;• обладать хорошими профессиональными знаниями по спортивной тренировке, по технике и тактике И В С, по физиологии, биохимии, биомеханике, спортивной медицине, по психологии и педагогике («... ученики простят своим учителям и строгость, и сухость, и даже придирчивость, но не простят плохого знания своего дела» ( А. С. Макаренко));• ставить перед спортсменами реальные цели, прогнозировать будущие результаты;• разговор об ошибках вести мягко, вежливо, иногда часть вины за плохой результат взять на себя;• в беседах использовать в основном положительные установки на предстоящие старты;• помогать спортсмену извлекать уроки из неудачных стартов, находя причины неудач;• не бояться совершать ошибки, главное вовремя их исправить;• не опекать спортсменов на каждом шагу – это снижает их уверенность в своих силах;• не навязывать свое мнение, а убеждать. Основные компоненты профессиональной тренерской деятельности:1) руководствоваться интересами дела, общества;2) наблюдательность и обдуманность в отношениях и поведении;3) знание своего вида спорта;4) трудолюбие;5) разумная требовательность и тренерский такт.
...
24 01 2026 10:30:52
В качестве основного средства интегральной подготовки выступают соревновательные упражнения и специально-подготовительные упражнения, максимально приближенные по структуре и особенностям деятельности функциональных систем и соревновательным...
23 01 2026 16:39:14
> Нагрузки, применяемые в спорте
Тренировочные и соревновательные нагрузки
« Внешняя» и «внутренняя» стороны тренировочной нагрузки
Взаимосвязь нагрузок с внешней и внутренней стороны
Характер и направленность тренировочных нагрузок
Компоненты тренировочных нагрузок, определяющие направленность и величину воздействия
...
21 01 2026 6:31:37
>• профпросвещение – формирование у учащегося положительного отношения к труду учителя Ф К (тренера по И В С);• профинформация – ознакомление учащегося с деятельностью учителя Ф К, тренера; с кругом профессий в области Ф К и С (менеджер по спорту, методист по спорту, инструктор по спорту);• профагитация – доведение до сознания учащегося общественной значимости труда учителя Ф К, тренера;• профпропаганда – привлечение учащегося к оформлению наглядности по профориентации и методического кабинета;• профдиагностика – всестороннее изучение личности учащегося: интересы, мотивация, индивидуально-типологические особенности (темперамент, характер и т.д.), занятость в свободное время.• профвоспитание1. Оказание помощи в приобретении З У Н и развитие у учащегося склонностей и способностей путем включения их в практическую деятельность по профилю выбранной специальности (проведение спортивного занятия, тренировки, участие в проведении внеклассных спортивных мероприятий), при этом реализуется один из принципов психологии развитие личности в деятельности.2. Формирование устойчивого интереса к выбранной профессии, благодаря качественно проведенным занятиям и спортивным мероприятиям.3. Формирование личностных качеств, включающих следующие компоненты:- профессионально-педагогический: интерес к профессии, к Ф К и С, любовь к детям, значимые мотивы выбора профессии, качества личности (педагогический такт, принципиальность, справедливость);- мировоззренческий проявляется в моральных качествах, в осознании общественного долга, ответственности, общественной активности;- познавательный направлен на овладение знаниями, на стремление к самосовершенствованию, на творческое отношение к работе и учебе.4. Формирование у учащегося аналитического подхода к выбору профессии на основе оценки своих способностей.• профконсультацииа) ознакомление с требованиями, предъявляемыми к личности учителя Ф К, тренера.б) оказание помощи в выборе конкретной специальности, в выборе физкультурного учебного заведения.• профадаптация - осуществление контроля и помощи выпускникам в овладении профессией в процессе учебы в физкультурном вузе. Важную роль в ориентации учащихся на педагогическую деятельность играет личность педагога. Учитель Ф К, тренер являет собой агитационный «плакат», призывающий к выбору именно его профессии (... или отталкивающий). Спортивные наставники призваны помочь разрешить юным спортсменам вопрос «кем быть?» и показать им «какими они должны быть».« Трудно переоценить роль личности учителя, его духовного облика в пробуждении и развитии способностей, наклонностей, талантов ученика». ( В. А. Сухомлинский). Работа по профессиональной ориентации в вузе на учительскую профессию может эффективно осуществляться по направлениям:1. согласованное и преемственное взаимодействие школы и педагогического вуза по профессиональной ориентации школьников и студентов;2. выполнение студентами дифференцированных корректировочных программ по профориентации с учетом типологических особенностей, характеризующихся наличием довузовского опыта педагогической деятельности и мотивов выбора профессии учителя;3. вовлечение студентов в различные виды профориентационной деятельности в школах с целью корректировки мотива выбора учительской профессии. Таким образом, подготовка к профессии учителя должна начинаться задолго до того, как человек делает свой профессиональный выбор, и продолжается в процессе его профессиональной подготовки в соответствующем учебном заведении.
...
20 01 2026 12:32:12
Основные положения этого принципа раскрывает теория стресса, которую открыл Ганс Селье...
19 01 2026 15:26:38
Основные физические способности и функциональные возможности можно эффективно повысить именно в этом возрасте...
18 01 2026 14:30:27
Спортивный отбор - это комплекс мероприятий, позволяющий определить высокую степень предрасположенности (одарённость) ребёнка к тому или иному роду спортивной деятельности (виду спорта)...
17 01 2026 10:13:25
Эти гормоны в виде коллоида находятся в щитовидной железе, поступают в кровь и лимфу...
16 01 2026 17:19:41
Помещают на поверхности клетки, в межклеточном прострaнcтве...
15 01 2026 12:37:30
Определить каждому классу места для проведения гимнастики до занятий и подвижных игр на переменах
4...
14 01 2026 22:54:48
>
...
Витамины...
12 01 2026 10:58:53
- воспитание интереса к физическим упражнениям и подвижным играм...
11 01 2026 0:49:42
Эффективность различных упражнений во многом зависит от методических условий их выполнения...
10 01 2026 3:38:34
Их стимулирующее действие в значительной мере связано на стволовую часть мозга...
09 01 2026 13:22:15
Еще:
Спорт и здоровье -1 :: Спорт и здоровье -2 :: Спорт и здоровье -3 :: Спорт и здоровье -4 ::
Ромашка повышает или понижает давление: как она влияет на его уровень у человека?
Коричневые выделения при беременности: норма и патология 
Формы обучения 
Словесные методы (методы речевого воздействия) 
Гипотония и армия